2025年9月，河北大学管理学院迎来了一批充满朝气的2025级本科新生。为帮助财政学系新生尽快适应大学生活，我系开展了入学教育活动，围绕身份转换、学习适应、生活融入等关键方面进行了系统引导。

（一）身份与心态转换：从高中生到大学生的顺利过渡

大学新生入学教育是学生从高中生向大学生角色转变的关键环节。从中学到大学，学生面临着学习要求、生活环境、社会活动、人际关系和管理制度等多方面的变化。为帮助新生顺利完成这一转变，我系重点关注新生的思想转型和心态调整。

针对新生可能出现的失落感、迷茫感等心理不适应问题，学院开展了专门的心理健康教育活动。心理中心老师为新生开展心理健康讲座，引导新生营造积极班级氛围，学会正确认识自我、评价他人，同时传授实用的压力应对方法与心理调适技巧。

（二）学习方式转变：从被动接受到自主探究

大学学习与中学存在显著差异，大学阶段自由支配的时间增多，要求学生具备更强的自主学习能力。为此，老师们都非常关注新生的学习转型，希望帮助新生实现学习行为从他律到自律的过渡。

针对大学学习强调自主探究与批判思维的特点，学院在学习方法指导方面做了细致安排。引导新生树立自主学习的学习理念、形成自我管理、自我约束的学习习惯，是转型教育的重中之重。学院还鼓励新生充分利用学校网站和平台资源，提升信息检索与辨别能力，掌握学习主动权。

（三）生活适应与人际交往：从依赖到独立

大学生活是人生的特殊体验，让新生学会独立处理问题、学会适应集体生活，是入学教育的基本要求。老师们引导新生认识到大学是一个“小社会”，需要学会与不同性格、不同背景的人相处。

针对宿舍生活这一大学生活的重要组成部分，老师们也对同学们提出了宿舍生活的希望和要求，包括相互尊重、真诚沟通、共同维护卫生、互相帮助等，为新生营造和谐的宿舍环境提供了指引。

新生入学教育是大学教育的起点，是加强和改进学生思想政治教育的一项关键性基础工作。河北大学管理学院财政学系通过系统化的入学教育活动，帮助2025级新生实现了从高中到大学的平稳过渡，为他们的大学学习与发展奠定了坚实基础。在未来的大学生活中，这些新生将以此为新起点，开启人生新征程。